Traditioneel is Sanskriet de taal waarin het kennismiddel tot vrijheid Vedanta is geopenbaard en doorgegeven. Tegenwoordig gebeurd dat ook in andere talen, met name Engels. De ene leraar gebruikt daar meer Sanskriet-termen bij dan de andere.
Tijdens Satsangs kreeg ik signalen van medestudenten dat het Sanskriet soms lastig te volgen is. Misschien heb jij dat ook? Misschien wil je bepaalde mantra’s beter kunnen begrijpen? Of misschien heb je gewoon zin om een duik te nemen in de unieke dynamiek van deze taal? Dan ben je van harte welkom op deze Cursus ‘Sanskriet voor Vedanta’.
Naast de lessen van mijn Vedanta-leraren, studeer ik Sanskriet bij het India Instituut en op de School voor Praktische Filosofie. De eerste cursus was Academisch, de tweede wat traditioneler Vedisch met onder meer enige onderricht in de structuur van de beroemde grammatical van Panini. Het vulde elkaar prachtig aan. Daarnaast heb ik veel commentaren van Swami’s als Dayananda en Paramarthananda bestudeerd, wat leidt tot een groeiende reeks Vedanta artikelen over begrippen op deze website. Al met al liep ik al even rond met een idee voor een methode om Sanskriet te leren vanuit de typische Vedanta-taal.
Het toeval wilde dat mijn docenten op de School voor Praktische Filosofie mij vroegen om een viertal introductie-lessen te verzorgen voor de Zomerschool, mei-juni jl. Daar heb ik de methode kunnen ontwikkelen en testen.
Ik denk dat we een mooie formule te pakken te hebben. Veel mensen knappen af op de uitgebreidheid van het Sanskriet. De meeste Sanskrietcursussen beginnen klassiek met het leren van rijtjes en schema’s. Ik heb vaak gezien dat er maar 20 % van het aantal starters van cursussen overblijft. Hoewel we niet ontkomen aan grammatica regels en naamvalsuitgangen, dacht ik: ‘Dat zal toch anders moeten kunnen’, dacht ik. Laten we Sanskriet gaan leren aan de hand van het kennismiddel Vedanta, met voorbeelden uit de geschriften. Ik wil je de beginselen van de beroemde, unieke structuur van het Sanskriet en het schrift leren aan de hand van woorden die je soms al kent. Maar we gaan natuurlijk genoeg nieuwe woorden leren. Zo ontwikkel je spelenderwijs je Vedantisch vocabulaire. Je leert correcte uitspraak, het schrift en hoe begrippen en beroemde zinnetjes in elkaar steken. De basisbeginselen van de grammatica leren we met name aan de hand van beroemde uitspraken.
Is dit allemaal nodig voor ware zelfkennis? Ja en nee. Als je optimaal gebruik wilt maken van Vedantisch onderricht is enige basis in het jargon ondersteunend. Het helpt om goed te kunnen luisteren naar de guru. En het verfijnt je kennis. In het begin ben ik net als in de satsang uitgegaan van het principe shravana, luisteren. Gaandeweg liet ik de leerlingen iets meer participeren en wees ik op noodzakelijkheid van enige toewijding in de studie. Er was ook af en toe ruimte, om met elkaar te contempleren. Voor mij is Sanskriet gewoon een heerlijke hobby, een leuke verrijking, onderdeel van het spel van het leven, en tenslotte: het biedt steeds weer handvaten, pointers, herinneringen aan de prachtige kennis, of kan mij wijzen op nuances waar ik mogelijk vastzit in mijn beoefening van de zaligmakende zelfkennis.
Voor veel mensen is Sanskriet leren dus wat droog en saai. Daarom wil ik deze lessen toegankelijk en inspirerend maken. Hoe kan dit beter dan aan de hand van betekenis en kennis.
Het gaat nooit om de woorden. Uiteindelijk gaat het zelfs niet om betekenis. Het gaat om dat wat betekenis mogelijk maakt. Toch hebben we betekenis nodig om dit te kunnen herkennen in onszelf. Daarbij is de unieke gelaagdheid van Sanskrietwoorden ongeëvenaard. Woorden hebben vaak een letterlijke en een bedoelde, verborgen betekenis. Daar gaan we mee spelen.
Betekenis komt voort uit de zaadvormen van de taal.
Een voorbeeld:
Laten we het woord Sanskriet zelf nemen, saṃskṛta in het Sanskriet :). Het komt van de zaadvorm kṛ ‘maken of doen’. Kṛta betekent ‘gemaakt’. Sam betekent ‘samen, vol, heel’. Saṃskṛta: goed samengesteld, volmaakt en verfijnd. Dit is geen toeval. Alle woorden zijn uitdrukkingsvormen van de ene waarheid, brahman (bewustzijn).
Gelukkig zijn er uitdrukkingsvormen, anders hadden we niks om van te houden. Wie of wat heeft alles zo goed samen gesteld? Wel, kṛta betekent naast ‘gemaakt’ ook wel ‘gedaan’. Brahman heet īśvara (het goddelijke) als we kijken naar de uitdrukkingsvormen. Īś betekent ‘heersen of regelen’, vara betekent ‘super of zegenrijke’. Īśvara: ‘Dat wat alles supergoed regelt, als je het durft te herkennen, ofwel god. We leven in gods dharma, dus kan ik mij er maar beter aan conformeren’.
Ook de uitspraak- en klankleer van het Sanskriet is heel precies. Meteen in de eerste les zul je al wat leren over je eigen spraakorgaan, en waar letters worden uitgesproken in je mond. Het heeft mijzelf bewust gemaakt over mijn spraak, en ik ben beter gaan articuleren.
Er is voor deze cursus geen voorkennis van het Sanskriet nodig, maar het is wel bedoeld voor zelfonderzoekers volgens de methode van Vedanta.
Alle video’s van deze cursus staan hier. Onder elke video staat de link naar de pdf van de lessheet. Als je er zin in hebt, en je bent bereid om de video’s en sheets te bestuderen kun je je aanmelden via email simon@vedanta.nl Dan leren we elkaar kort kennen op mail en kan ik je alle 9 lessheets in een keer sturen. De zoomlink komt dan ook tzt. Wat is toewijding in deze? De cursisten tot nu toe hebben de lessen gevolg en bestudeerd. De pauze van twee en halve maand waar we nu inzitten wordt besteed aan zelfstudie, Dat zou voor jou als instromer betekenen dat je de serie van 9 lessen twee keer voor jezelf doorloopt.
Deel II begint dinsdag 5 maart van 19.00 tot 20.00 om de week in het Nederlands. Er is een internationale groep in het Engels op donderdag van 11.00 tot 12:00 am Nederlandse tijd, CET. Voor meer info, een mantra sheet die we tot nu toe gebruikten en lesvideo’s en les-sheets zie:
